강남대학교 부부의 이야기: 사랑과 인생의 서막

강남대학교 부부, 이승희-오진석 교수의 이야기

“임신하지 말아주세요.” 이젠 매년 듣게 된 선언 같은 말. 그리고 이제는 “당신도 할 수 있습니다”란 말로 대체되고 있다. 그것이 바로 가족과 직장을 잘 꾸려가는 방법이라는 대대적인 변화입니다. 이것은 의미있고 범례적인 문화적 전환이 될 수 있고 우리는 동그란 금속 판 위에 인장을 찍어서 증가하는 방향으로 이러한 변화를 이룩할 수 있습니다.

그러나 그것은 일종의 예외적인 경우도 있습니다. 강남대학교의 이승희 교수와 오진석 교수 부부가 그 중 하나입니다. 그들은 그동안 그들의 가족과 직장 간 균형을 가장 해결할 수 있었다고 믿고 있었다. 그러나 이 성취 자체가 그들을 더 큰 역할과 책임의 처지에 내몰게 했습니다. 그리고 그것은 교사들과 교육의 문제들을 어떻게 극복할 것인지에 대한 논의들을 야기시켰습니다.

이승희 교수와 오진석 교수는 2000년대 초반에 강남대학교에 취업하였습니다. 아이를 낳기 한 차나, 두 차나, 그리고 세 차의 임신을 경험하면서, 그들은 자신들의 가족을 돌보기 위해 직장 내부에 내부 아기방을 설치해 고민을 해결했습니다. 그들이 고용주이자 고용인인 학교의 출입 구분대에서 작은 맏아들을 학교 내부에 맡기는 것과 같이 말입니다.

아기방은 그들이 직장과 가족을 어느 정도 균형을 잡을 수 있게 했습니다. 그리고 그것이 가능한 것은 부부와 대학이 상호 작용해 부분적으로 가능해졌기 때문입니다. 당시 강남대학교의 교장은 “가족 사항에 대한 제재를 조금이라도 기쁩니다.”라고 밝혔고, 교육위원회는 “교사들에게 가족을 계통하게 하는 데 어떤 도움이 필요한지 적극적으로 들어주겠다”고 약속했습니다.

하지만 그것은 임시 해결책일 뿐이었습니다.

그것은 그들의 아들이 성장하고 많은 것을 배우는 것을 방해하기 시작했기 때문입니다. 그래서 그들은 또 다른 우회 당을 찾아야 했습니다. 마침내 그들은 두 번째 아이가 탄생하고도 서로 대체할 수 있으면서 기대 이상으로 스스로를 꽉 쥐치 않고 그들의 역할을 이행할 수 있는 교사들과 교멸 아이들 집합을 발견하게 되었습니다. 그것은 일종의 지혜로울 쏠로움 였지만 시간이 지남에 따라 이것도 그들이 원하는 것이 아니었다는 것을 깨달았습니다.

그리고 그것은 대학과 교사들과의 더 광범위한 대화들로 이어져 최종적으로는 이승희와 오진석 교수 부부와 학교 매체들과의 대화가 이루어졌습니다. 그것은 인간 중심적인 교육과 핸드메이드 배타적 인 구조, 그리고 같은 나라에서 이루어지는 더 큰 공동체와의 상호작용에 대한 논의들이 진행되었습니다.

그러나 그것은 단순한 대화에만 머물지 않았습니다. 강남대학교는 그들의 경험을 바탕으로 일종의 모범적인 창구로 만들기로 결정했습니다. 대학은 일부 교사들이 각각 돌아가며 조경을 제공하며, 교사를 위한 진료원을 형성하고, 대학 내부 업무 시스템을 개선하며, 육아 시설을 제공하는 등 오직 맘모 맘모의 부십 동료 프로젝트로 발전되었습니다.

결국 이승희와 오진석 교수 부부는 그들이 태어나기 전에 상상할 수 없었던 것을 이뤘고, 그들의 경험은 학교와 교사들의 문화를 변화시키는 데에 큰 역할을 했습니다.

“인간 중심”문화와 더나아가 “가족 중심”문화

이승희 교수와 오진석 교수 부부를 비롯한 학구열 지도자들의 이야기는 반드시 우리 모두에게 무엇인가를 주어야 합니다. 그들의 이야기는 시대적 변화, 문화적 희생, 그리고 선제적인 대화들에 대한 것입니다.

이제 우리는 가족과 직장을 균형적으로 운영할 수 있는 단계에 이르렀습니다. 우리는 이것으로부터의 이익을 개인적으로 누리고, 학살로 이뤄진 사회의 차원에서 무언가 의미 있는 전환에 대한 경험을 얻었다고 생각합니다. 그러나 이것이 대부분의 교사들과 교육체제의 평범한 나를 대표하는 것이 아닌 난개발에 머물러 있는 것처럼 들립니다.

연합뉴스의 인터뷰에서는 이승희 교수가 “학교가 개방성을 지니며 경직돼지 않을 때 독창적인 방법으로 가족과 직장을 잘 조화시키고, 개별적인 사항을 상담하고 대화하며, 다음 세대 대학이 될 것입니다.”라고 말했습니다.

저희는 세대를 건너가며 “인간 중심”문화를 따라야 합니다. 일부 교사들이 학생들의 이해력과 단순 통계를 바탕으로 조용히 교사들의 가족과 일을 생각하고 더 나은 인생 선택들을 할 수 있도록 도와 주어야 합니다. 이것은 학교와 학구열 사이의 관계를 변화시키며, 교육체제를 개선하며, 무엇보다도 사회의 삶의 질을 높이는 단계입니다.

FAQ

Q: 이승희 교수와 오진석 교수 부부와 같은 가족 중심 문화가 도입된 학교를 찾을 수 있을까요?
A: 일부 학교들은 벌써 이러한 문화를 매우 성공적으로 도입하고 있습니다. 이러한 곳 중 하나는 북점 대학교입니다.

Q: 학교에서 가족 중심 문화를 제대로 배울 수 있는 교육 프로그램이 있을까요?
A: 일부 교육혁신 프로그램은 가족 중심 문화에 대한 대화와 교육 프로그램을 제공합니다. 예를 들면 “팀를 위한 비상교육”과 “가족과 생산성”같은 교육 프로그램입니다.

Q: 직장 내부 아기방 그리고 육아에 대한 휴가, 원격 근무 등 육아를 돕는 세부 사항 중에 어떤 것들이 있나요?
A: 이러한 세부 사항들은 단지 한 가지에 제한될 수 없습니다. 일부 회사들은 직원들이 아이를 소개하며 유연하게 일하는 것을 허용합니다. 그러나 일부 회사들은 아기방을 제공하거나 유아용 화장실에 추가적인 시설을 제공하는 것이 좋습니다.

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